La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
La creación de este ejemplo puede llegar a mejorar el diseño pedagógico puesto que todos los diseños curriculares deben girar en torno al aprendizaje de los estudiantes. De esta manera, ponerme en el lugar del estudiante mejora mi labor docente porque puedo diseñar las actividades de acuerdo a cómo me gustaría que los contenidos fueran presentados, ejercicio que, después de realizado, puede arrojar resultados positivos en el nivel de profundización y apropiación que los estudiantes hagan de los contenidos ya que, viéndolo desde la perspectiva del ejemplo del rol de estudiante, no hay mejor manera de aprender que haciéndolo con material diseñado por y para los estudiantes.
¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?
Creo que crear proyectos en el rol del estudiante es un ejercicio de autoevaluación de la labor pedagógica que cada profesor desarrolla, para así reestructurar aquellos contenidos y/o metodologías que no arrojan los resultados esperados en la evaluación.
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